Fuchs: Bolonjski proces odlazi na veliku reviziju

Ministar znanosti, obrazovanja i športa Radovan Fuchs pozvao je u utorak studente na prekid blokade. »Nije fer da onemogućuju nastavu onim studentima koji se ne slažu s blokadom«, rekao je ministar.

»Ako žele demonstrirati, to je njihovo pravo, neka to rade, ali ne da time onemogućavaju održavanje nastave. Neka svoje plenume organiziraju izvan fakulteta. Ako žele, mogu razgovarati i u Ministarstvu znanosti«, rekao je Fuchs.

Ministarstvo i krovno tijelo šest sveučilišta Rektorski zbor udovoljit će još jednom studentskom zahtjevu - reviziji Bolonjskog procesa. Fuchs je u utorak najavio reviziju svih studijskih programa, što je nazvao velikim spremanjem unutar sveučilišta.

»Za neke programe nema interesa, puno ih je usporednih unutar jednog sveučilišta. Neke programe treba doraditi, a neke ugasiti«, rekao je ministar, naglašavajući da je spreman na dijalog sa studentima, iako ne zna o čemu bi zapravo trebalo pregovarati s obzirom na to da je glavnina njihovih zahtjeva ispunjena. Dao je do znanja da nema namjeru pregovarati sa studentima na plenumima, jer smatra da masovni razgovor nema smisla, te ih je pozvao na razgovor u Ministarstvu u bilo koje doba.

Fuchs je potvrdio da u proračunu za 2010. godinu ima prostora za financiranje besplatnog studija za sve redovite studente u idućoj akademskoj godini. Objašnjavajući novi model financiranja, koji bi trebao biti gotov do kraja godine, ustvrdio je da će prva besplatna godina omogućiti studentima da krenu s istih pozicija. U idućim godinama model podržava uspješnost studiranja, što znači da neće plaćati studij oni koji će studirati u roku. Pritom, najavio je, ocjene neće biti uzete u obzir, nego prikupljeni ECTS-bodovi, odnosno rokovi studiranja.

»Oni koji se zadržavaju dvostruko ili više godina na studiju morali bi sudjelovati u participaciji troškova studiranja. Student s prosjekom ocjena 4,8 nije uspješan student ako mu za godinu studija trebaju dvije ili tri, jednako kao što student s prosjekom ocjena dobar ne mora biti neuspješan ako studira u roku«, objasnio je ministar, dodajući da uspješnost i izvrsnost nisu sinonimi. Primjer je potkrijepio anegdotom u kojem stariji student objašnjava brucošu koliko je teško studirati: »Prve tri godine ti je teško, a onda upišeš drugu«. Fuchs je priznao da su studenti svojim pritiskom kroz prve, proljetne blokade upozorili na nepravedan sustav studiranja. Njihov zahtjev za besplatan studij bez obzira na uspješnost smatra nerealnim.

Bez radikalnih metoda prema studentima
Zaključivši da ne podržavaju metode studenata prosvjednika, Rektorski zbor pozvao je dekane fakulteta u blokadi da organiziraju redovito održavanje nastave. Pritom su protiv »drastičnih i radikalnih metoda« prema studentima prosvjednicima, jer one ne priliče akademskoj zajednici. Prihvatljive metode su - dijalog i argumenti.