E-škola: informatika postaje nezaobilazna u školi

U sklopu izrade novoga curriculluma, odnosno novoga plana i programa u školama, radna skupina za tehničko i informatičko kurikulsko područje izradila je prijedlog prema kojemu bi informatika postala obveznim predmetom u sedmom i osmom razredu osnovne te, pod nazivom informatika i računalstvo, u prvom i drugom razredu srednje škole.

Podsjetimo, informatika u našim osnovnim školama nigdje nije obvezni, nego samo izborni predmet. Situacija nije puno bolja ni u srednjim školama, pa je, primjerice, u općim gimnazijama obvezna samo u prvom razredu, i to tri sata tjedno, u drugome je tek izborni predmet, a poslije je uopće nema. U četverogodišnjim strukovnim školama, primjerice u ekonomskima, obvezna je od prvoga do trećeg razreda, a u četvrtome se ne pojavljuje ni kao izborni predmet.

Nedavna istraživanje Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta i bivšeg Zavoda za školstvo pokazala su da u nas, u 21.stoljeću, čak 50 posto učenika nakon završetka osnovne škole ne zna osnove informatike, a istraživanje Gfk pokazuje da se samo 39 posto stanovništva koristi internetom. Europski je prosjek, podsjetimo, 47 posto. Iako ideja o uvođenju informatike kao obveznog predmeta u školama još nije službeno uvrštena u najnoviji prijedlog kurikuluma, suvoditelj skupine akademik Leo Budin smatra kako bi u kontekstu razmišljanja o produljenju obveznog obrazovanja u Hrvatskoj na deset godina, te u skladu s recentnim europskim dokumentima, trebalo ozbiljno razmotriti tu mogućnost:

- Svako dijete u nas mora biti obrazovano tako da može učiti cijeli život. Djeca ne trebaju znati samo ono što trenutačno postoji, nego i ono što će se događati, osobito u digitalnom svijetu. Naprosto, dolaze promjene koje će biti zasnovane na novim tehnologijama – obrazlaže akademik Budan. On podsjeća da je taj prijedlog na tragu preporuka Znanstvenog vijeća HAZU, koje je utvrdilo kako djecu već tijekom obveznog obrazovanja treba adekvatno pripremiti za život i rad u tehnološki ovisnom društvu znanja. To je vijeće također preporučilo uvođenje obveznog predmeta iz područja informacijske i komunikacijske tehnologije u barem dva razreda osnovne škole i prva dva razreda svih srednjih škola.

- Tehničko i informatičko područje učenicima omogućava stjecanje znanja, razvoj vještina, rada i korištenja tehničkih proizvoda u svakodnevnom životu, radu i učenju te razvija spoznaje o ekonomskim i etičkim vrijednostima ljudskog rada – kaže akademik Budin.